Jak hodnotí ČTK oblast vzdělávání v roce 2010 Na jaře 2011

Na jaře 2011 budou státní maturity, od roku 2013 školné - ČeskéNoviny.cz

Společnost má takové školství, jaké si zaslouží

Tak se nám v poslední době "roztrhl" pytel nad zprávami ohledně stavu našeho školství a následnými rozbory, otevřenými dopisy a zasvěcenými názory. Již dlouhou dobu jsem se snažil držet "svého ICT kopyta", ale včerejší rozhodnutí Senátu o zrušení státních maturit mě přimělo se přidat ke komentátorům o stavu našeho vzdělávání - doufám jen, že čtenář přijme s povděkem, že zůstávám věren svému blogu a nesepisuji petice a otevřené dopisy (natož abych inicioval nějaké hlasování či rebélii).

Další z "TED úvah" na téma MATEMATIKA

Ne, že bych se vším souhlasil ... Ale je dost možné, že "omezenost je na mé straně".

Za zmínku stojí ta část, zaobírající se testováním "matematiky" ... zvláště v souvislosti se státní maturitou - pozor! nekritizuji, dávám podnět do diskuse.

Další TEDova inspirativní přednáška

Prostřednictvím článku na české škole Chris Anderson: Jak online video pohání globální inovaci jsem shlédl další inspirativní (skoro)online video ;-). Jestli se vám nechce poslouchat a (nonverbálně) vnímat bezmála 19 minut poutavé úvahy, pak učitelům doporučuji přesunout na 15 minutu.

Jinak řečeno - pokud se my učitelé nezměníme, pak budeme konkurovat miliónům učitelů z celého světa. Jedním z nástrojů změny je vytlačit ze svých hlav slovo konkurence a nahradit jej slovem kooperace.

EU PES - výběrové řízení

Ačkoliv jsem dané příspěvky nasdílel ve svém readeru, neměly by zapadnout - jedná se metodickou pomoc MŠMT v oblasti výběrových řízení, přetavenou redakcí České školy do podoby článku.

Matematika - nudná věda o reálném světě?

Když si poslechnete poutavou prezentaci středoškolského učitele matematiky, zjistíte, že vlastně nemluví o matematice.
Poznámka: Nezapomeňte si pustit české titulky.

Škola21 = "staronová" vize pro ICT ve školství

Již delší dobu jsem měl pocit, že využívání digitálních technologií ve školském prostředí přešlapuje na místě. Na celorepublikové úrovni po jakémkoliv systémovém řešení ani vidu ani slechu.
Možná si myslíme, že EU peníze školám je krok správným směrem. Doufejme, že ano. Ale o systémovosti a koncepčnosti se dle mého soudu hovořit nedá.

Poradit dobře znamená především respektovat pravidla

Není nad to sledovat jednání lidí, když jde o moc a peníze. Nezřídka pak jdou morální hodnoty stranou a na řadu přichází metoda "urvi co můžeš".

O čem vypovídají volební mapy v Hranicích?

Včera jsme na webu Hranic 2000 zveřejnili tzv. volební mapy. Domnívám se, že dvě hodinky práce se vcelku vyplatily. Určitě bude nemálo lidí, kteří budou "upravovat" prezentovaná data k obrazu svému. Tak si dovolím je předběhnout a "upravím" si je podle toho, co říkají mě. Milerád budu polemizovat s jiným výkladem.

Šablony pro ICT jsou nejvýhodnější. Skutečně?

Nedávno jsem byl požádán o konzultaci nad konkrétním projektem školy v rámci EU peníze školám. Předesílám, že se jednalo o případ, kdy škola ještě nepodala žádost. Ihned v počátku jsme narazili na problém, že realizátoři nedokázali odhadnout, jaké šablony pro jejich záměr využít.

Koho budu volit je jasné - ale proč se veřejně angažuji?

Dnes a zítra budeme volit nové vedení našeho města. V prvé řadě prosím všechny, aby k volbám přišli a nebyli k tomu lhostejní!
Nicméně mi v poslední době pár lidí položilo otázku - proč to dělám, když jsem od místních "mocných" a "kolegů" dostal tak trochu přes prsty.

Školní web - (ne)úspěšný projekt

Psal se rok 2002, když jsem se rozhodl pomoci školám s moderním řešením jejich webu. Píše se rok 2010, projekt školní web je již bezmála čtyři roky mimo jakýkoliv aktivní vývoj.
Byl tedy úspěšný nebo ne? Otázka, která stojí alespoň za pár řádků ... zvláště v údobí, kdy rozdávám moudra ohledně projektového řízení a EU peníze školám.

Jak správně psát a Jak správně kreslit

Máme doma malé děti - vy možná také. Zkuste se kouknout na web  Jak správně psát–Jak správně kreslit.

Dobrý web v komunálních volbách - dříve okrajová záležitost, a dnes?

V těchto dnech vrcholí pátá volební kampaň na komunální úrovni, ve které jsem alespoň nějak angažován. Takže mohu si dovolit drobnou vsuvku k tomu, jak se měnil přístup a postoj k internetu. Právě jsem totiž zveřejnil článek na stránkách Hranic 2000 o vývoji sledovanosti našeho webu - doporučuji alespoň k nahlédnutí.
Ačkoliv úvod svádí k tomu, že mi půjde jen "o politiku", v závěrečné části se vrátím opět ke školství ... a trochu i EU PESovi.

EU PES - váš projekt ještě nezačal a už jsou problémy se zdroji

Tak nám přichází z MŠMT samé neradostné zprávy - řídící projektový tým se rozpadá, ministerstvo žádá zřizovatele o maximální pružnost, peníze se zdrží, prosba o trpělivost. Věru situace nelehká a to zvláště pro školy, které rozjezd svého projektu nastavily k 1.9.2010.

Další z mých pohledů na školství "cinknuté" volební kampaní

Komunální volby se nesou v režimu jiných nosných témat, než je právě školství. Přesto si myslím, že si základní a mateřské školy zaslouží zvýšeného zřetele ...
Chtěl na to upozornit hranické občany formou článku do místního tisku. Kvůli pravidlům, které si místní tisk nastavil v předvolebním období, se tak nestalo. Tak jsem svůj názor prezentoval na webu Hranic 2000 - nese název Škola pro 21.století.  

Příspěvky z mého blogu automaticky na můj Facebook

Nemám rád, když něco musím dělat dvakrát. Přestalo mě bavit upozorňovat na svém Facebooku na moje výlevy z blogu. Avšak až potřeba Hranic 2000 mě přinutila hledat řešení - vyzkoušejte RSS Graffiti.

Pomůcka pro řízení projektu EU PES

V rámci mailové konference Jednoty školských informatiků jsem slíbil, že na svém blogu zveřejním pracovní verzi pomůcky, která umožní školám sledovat průběh projektu EU peníze školám (moje oblíbená zkratka EU PES).
Jako zastánce volně šiřitelných řešení jsem celou pomůcku sestavoval v OO Calcu, nicméně s jistým omezením je k dispozici i pro MS Excel. Máte-li zájem se o ní dozvědět více, tak prosím ...

Co mě zajímá - teď už i na mém blogu

Vcelku pravidelně využívám svůj Google Reader. Znalcům RSS čteček asi netřeba vysvětlovat účel - pro ostatní jde o online aplikaci, která mi umožňuje sledovat novinky z rozdílných webových stránek. Navíc mi tento Reader umožní poskytnout veřejně ty články, které takto označím - koukněte na moje Sdílené položky.

A právě teď jsem si všiml, že tyto novinky můžu umístit i na svůj blog. Najdete je v levém sloupci v bloku s názvem Můj Google Reader. Takže teď už nemusím nijak zvlášť přemýšlet, co z toho hodím na blog a co ne.

Komunální politika, místní školství a já = Hranice 2000

Přibližně od poloviny prázdnin jsem nemálo svého času pomáhal opětovnému vstupu Hranic2000 do blížících se komunálních voleb. Dnes jsme oficiálně vstoupili do místní předvolební kampaně, tak proč se o tom nezmínit i tady, že?

Co se právě děje ... před 100 a více lety.

Zdánlivý protimluv nabývá zajímavého nádechu v podobě webu Neaktuality.cz. Natolik mě to zaujalo, že jsem to "hodil" do svého Readeru, takže vám tam občas nabídnu aktuálně-neaktuální horkou novinku.
Poznámka - možná se mýlím,ale pro dějepisáře možná zajímavé zpestření výuky.

OpenOffice pro děti - tady prosím!

EducOOo presents OOo4Kids 1.0 ! from Jean-Marie LAFON on Vimeo.

Pokud se někdo pustí do lokalizace, rád vypomůžu.

Chcete si udělat ročenku na svém blogu?

Tak použijte BlogBooker. K hezkému návodu jsem se dostal díky sledování Reederu Janka Wagnera. Díky.

EU PES začíná přidělovat první peníze

S rozjezdem nového školního roku dostávají první školy do vínku dar-nedar v podobě peněz na realizaci "svého" projektu v rámci EU peníze školám. Ke cti MŠMT slouží to, že se jim daří vše zprocesovat pouze s mírným zpožděním.
Takže školy získaly jeden z podstatných zdrojů budoucí realizace = finance. Jsem přesvědčen, že nemálo z nich to považuje za významný milník. Je tím ukončena příprava projektu a mohou tedy školy vstoupit do fáze realizační?

Sir Ken Robinson: Nastolme revoluci vzdělávání!

Pokud vám není lhostejné vzdělávání, pak toto určitě stojí za shlédnutí. Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution! | Video on TED.com
A nezapomeňte si zapnout české titulky.

Ředitel školy na Hranicku - manažer nebo lískací panák?

Nejčtenějším hranickým médiem se v poslední době probírají dvě kauzy podobné jak vejce vejci - V Hranicích propustili dva učitele, ubývá žáků a Propuštěná učitelka ze Struhlovska podala žalobu na ředitele. Zvláště u té druhé probíhá docela zajímavá diskuse, která mě nakonec přiměla k sepsání mého názoru.

Vzdělávání za 20 let - zajímavý pohled

Jeden můj kolega mě odkázal na článek ze začátku tohoto roku - za přečtení rozhodně stojí.

Kam by mělo naše vzdělávání směřovat?

Díky nově vzniklé obecně prospěšné společnosti EduIn, jsem měl možnost shlédnout velice inspirativní spot (původně vytvořený v roce 2006 v zámoří). Jakýkoliv komentář dle mého soudu jen znehodnotí jeho obsah - prostě si jej spusťte.

EU PES - výběrové řízení - ICT - e-Tržiště

V posledních dnech se na mne začínají obracet školy z mého okolí ohledně "přátelské" rady v rámci projektu EU peníze školám. Povětšinou si vystačíme přes chat, ale v těchto dnech se mi mírně uvolnily ruce a proto jsem s povděkem přijal možnost "osahat" si terén.
Při debatách "na místě" jsme narazili na výběrová řízení, což může být zvláště pro malotřídky docela oříšek. Jakmile jsem si prostudoval danou problematiku, zarazila mě "nejasnost" v oblasti využití či nevyužití e-tržišť. A tato nejasnost by mohla mít velmi nepříjemné dopady pro všechny školy.

Moje konečné vyjádření

týkající se ovlivňování výběrového řízení na pozici ředitele Základní školy Šromotovo, které proběhlo ve dvou kolech během roku 2009

Alespoň základní informovanost učitelů v EU PES je nezbytností

Projekt EU PES nabírá na obrátkách. Otázkou však je, zda jsou všechny skupiny budoucích realizátorů dostatečně informovány. Více či méně účelově jsem se pokoušel toto zjistit u "řadových" učitelů při neformálních rozhovorech z poslední doby, měl-li jsem k tomu příležitost. Informovanost byla převážně poměrně nízká a proto se pokusím co nejstručněji popsat základní parametry.

Projektový školský informatik pracuje pro svůj region

Tímto svým příspěvkem uzavírám trilogii úvah, která začala článkem Přichází zlaté časy pro informatika na základkách? a na to navázal článek Školský informatik projektovým manažerem. Tentokrát roztočím kolo myšlenek nad otázkou, jak zajistit pro základky informatika tam, kde není.

Školský informatik projektovým manažerem

v článku Přichází zlaté časy pro informatika na základkách? jsem se snažil naznačit riziko, které je spojeno s úvahou, zda může být školský informatik v rámci projektu EU peníze školám "hybatelem" na škole. Zjednoduším-li to, informatik na základce (je-li tam vůbec) na to nemá čas a ani potřebné kompetence.

Přichází zlaté časy pro informatika na základkách?

Předpokládám, že většina základní škol v ČR se začíná vážněji zaobírat projektem EU peníze školám (dále EU PES). A je pravděpodobné, že informační technologie budou nedílnou součástí většiny projektových záměrů. Takže chtě nechtě, školský informatik bude nemalou měrou poptáván.

EU peníze školám spuštěny

... není na co čekat, ale nedivočme

Tak končí veškerá nejistota a pochybnosti, ale možná i podvědomá touha oddalovat některá rozhodnutí. MŠMT zveřejnilo výzvu a další zásadní dokumenty k projektu EU peníze školám. Takže základky se mohou pustit do práce a dostat na ni (nebo za ni) nemalé peníze.

Státní maturita z informatiky je veřejná

Ačkoliv je pojem "státní maturita" mediálně (a díky tomu i emotivně) vděčné téma, chtěl bych se s jistou mírou hrdosti přihlásit k výsledku práce pracovního týmu, ve kterém jsem měl možnost do 1.května působit.
Cílem tohoto týmu bylo připravit tzv. Katalog požadavků zkoušek společné části maturitní zkoušky z volitelného maturitního předmětu Informatika. Výsledek naší práce si můžete stáhnout na stránkám provozovaných CERMATem pod názvem www.novamaturita.cz, konkrétně v sekci Katalog požadavků.

Jak napsat projektový záměr snadno a rychle?

Jestli tohle někdo umí, tak já to rozhodně nejsem. Věřím, že v souvislosti s projektem EU peníze školám (dále EU PES) bude narůstat poptávka, jak "to rychle, snadno, bezbolestně a bez námahy" sepsat a hodit do Benefitu. Já však zastávám názor, že i tento projekt vyžaduje jistou dávku kompetencí a hlavně, že tvorba jakéhokoliv projektového záměru je proces neopakovatelný.
Přesto si mohu díky jistým závazným ukazatelům dovolit (poněkud sebevědomě) poradit. A dá-li čas, chtěl bych ve spolupráci s kolegy z Jednoty školských informatiků nabídnout základkám jednoduchý nástroj, který může pomoci s přípravou projektového záměru a případně s jeho jednoduchým monitoringem.

Státní maturita z informatiky v mém podání - aktualizováno

Tak jsem byl zástupce CERMATu pověřen připravit prezentaci a pracovní dílnu ke státní maturitě z informatiky. Lvům budu předhozen na konferenci Počítač ve škole. Držte mi palce nebo pošlete účastníkům rajčata (podle toho, jak se k maturitě z informatiky stavíte ;-) ).

---

Na stránkách JSI najdete odkazy prezentaci i videozáznam. No není zrovna poutavé se zpětně vidět se všemi chybami, které člověk nevědomky dělá (ach ty ruce ;-) ).

EU peníze školám poslaneckou sněmovnou prošel

Tak doufám, že už projektu EU peníze školám nestojí nic v cestě - prohlédněte si události na ČT 24, konkrétně mezi 11 a 13 minutou.

Radím, koučuji, (spolu)řídím v projektu EU peníze školám

Slovo šablona se pomalu stává nedílnou součástí slovníku managementu základních škol. Projekt EU peníze školám je nastartován a školy se seznamují se základními parametry. Vedení škol přechází z fáze "seznamovací" do fáze přípravné - a zde je každá rada drahá...

Hodnotím (si) pracovní dílnu k EU peníze školám

Dne 4.3. se zúčastnil krajské konference v Ostravě, která se pravidelně koná pro potřebu ředitelů a školských informatiků ZŠ a SŠ. Tentokrát nesla název Sdílím, sdílíš, sdílíme. Na této konferenci jsem byl pověřením pracovní dílny pod názvem Školský informatik a jeho role v EU peníze školám.

Této pracovní dílny se zúčastnilo přes 40 zájemců. Ačkoliv mé záměry byly poněkud odlišné, z vícero důvodů jsme pracovní dílnu pojaly jako otevřenou diskusi účastníků.

Právo, moc a kompetence vedení města Hranice

Začnu nejprve mou příručkou "Kdo chce kam". Od jejího sepsání jsem ji již několikrát s úspěchem použil a při určitých jednáních a spolupráci pomohla i mým kolegům. Přirozeně je zaujala hned první stránka, týkající se posuzování osobnosti. A nejčastěji jsme se "točili" kolem odlišení "pravomocné" a "kompetenční" roviny (ve školství je slovo "kompetence" teď dosti (ne)populární).
Takže se pokusím tyto dvě roviny vysvětlit na příkladu ze života - a proč netnout do živého, že?

Jak "dostat" školského informatika do základní školy

S projektem EU peníze školám se dostává na pořad dne jeden z evergreenů využívání ICT ve školství - Jak to bude s lidmi, kteří se o ty počítače mají starat?
Z vícero důvodů jsem se rozhodl, že se pokusím o sepsání ucelenějšího materiálů, který by mohl pomoci ředitelům základních škol uchopit tento problém a nalézt takové takové řešení, které by vyhovovalo nejen předpokládaným potřebám daného projektu, ale i běžnému provozu škol.
Daný materiál najdete na mém osobním webu pod názvem Informatik a jeho role.

Kronika rodiny Hawigerů: Web třídy 2.A ve výkladní skříni

Kronika rodiny Hawigerů: Web třídy 2.A ve výkladní skříni

Mít čistou hlavu

Jeden z mých kamarádů mi poslal knížku s názvem Mít vše hotovo. A nejen to, doporučil mi web http://www.mitvsehotovo.cz/. Dost dobrý, fakt dost dobrý. Až tak dobrý, že jsem si dovolil upravit mnou nedávno vytvořenou pomůcku Kdo chce tam (viz článek Kdo chce kam, pomozme mu tam ...). Přidal jsem novou stránku pod názvem Mít čistou hlavu.

Měním své životní priority

... aneb Rok 2010 skončil – zapomeňme … ?.
Osobně jsem si myslel, že s rokem 2010 se vše bude postupně uklidňovat a dostávat do běžných kolejí. Svou profesní perspektivu jsem spojil s projektem EU peníze školám a s vnitřní ochotou mávnout nad rokem 2009 rukou v duchu "žít a nechat žít" (viz Rok 2009 skončil – zapomeňme … ?). Jak jsem se mýlil.

Šromoťák měl bál ... a moje žena nový web třídy

Člověk by si řekl, co mají tyto dvě věci společného. Evergreen - pavlač.

Červenému tlačítku do škol dávám červenou!

V poslední době se nejen ve školském prostředí objevilo opět zajímavé téma, související s využíváním "počítačů" ve školách - projekt Červené tlačítko. Stojí-li někdo u můj názor, pak  já říkám NE na školních počítačích. A proč ne?

GUG.cz: Články na téma Google aplikací: GQueues: úkoly opět jinak (a lépe)

GUG.cz: Články na téma Google aplikací: GQueues: úkoly opět jinak (a lépe)

Kdo chce kam, pomozme mu tam ...

... aneb (sebe) řízení v kostce.

V mém příspěvku Děkuji, Vladimíre Mlynáři jsem se v závěru zavázal, že poskytnu veřejně sumář rad a návodů. Svůj závazek tímto plním - ono to totiž tak těžké nebylo ;-). Když jsem své "poděkování" psal, již jsem měl celý koncept prakticky hotový a jen jsem jej musel hodit do elektronické podoby.
Pravdou však je, že jsem si původně nemyslel, že jej zveřejním.

Děkuji, Vladimíre Mlynáři

Na upozornění mého bráchy jsem si dodatečně shlédl 13.komnatu s Vladimírem Mlynářem (měl jsem tu čest poznat jej při jednání osobně). Pravda, na první pohled slaďárna a někdo dokonce řekne PR. Ale já se na tento pořad díval s vědomím, co se událo kolem mé osoby v minulém roce.

Měním charakter svých stránek

Mám za sebou rok přímých zkušeností s provozem domény hawiger.cz v prostředí Google Apps. Postupně se snažím vypustit nepoužívané a měnit používané. Změnil jsem úvodní stránku (viz Změna www.hawiger.cz) a upustil jsem od otevřenějšího pojetí rodinných stránek (například Fotogalerie doznala změny).
Nyní se začínám soustředit na své stránky a prvním krokem je rozšíření mého webu na http://david.hawiger.cz z původně ryze profesního i do mé další životní role - osobní. Tímto se se budu snažit přes tento web nabízet i další věci než ty, které spojuji s ICT a managementem v regionálním školství.

Údajně ovlivňuji dění ve škole v Hustopečích nad Bečvou

V roce 2009 došlo na základní škole v Hustopečích nad Bečvou k organizační změně, které dodnes pořádně nerozumím - byla zrušena funkce zástupce ředitele (do té doby vykonávaná mou osobou). Mohlo by mi býti jedno, zda tato funkce bude znovu obnovena či nikoliv. Bohužel však "pavlačová politika" vyhodnocuje moji úlohu v této věci mimo rámec reality. Rozhodl jsem se tedy reagovat.

Rok 2009 skončil – zapomeňme … ?

Mám za sebou rok, na který určitě nezapomenu a předpokládám, že byl výjimečný i pro základní školu v Hustopečích nad Bečvou a základní školou Šromotovo v Hranicích. Přitom dění na těchto školách bylo nezřídka spojováno i s mou osobou.